各高等职业院校：
根据教育部职业教育与成人教育司《关于报送高等职业教育质量年度报告（2015）的通知》（教职成司函〔2014〕142号🥣，附件1）精神，结合我省实际，现就做好我省高等职业教育质量年度报告（2015）编制和发布工作有关事宜通知如下：
一、编制院校
全省独立设置的高等职业院校。
二、内容要求
（一）各高职院校的质量年度报告应至少包括：基本情况、学生发展、沐鸣教学🐰、服务地方、政府（主办方）履责🏺、问题与展望等6个部分（标题不限）♜𓀒，以及《沐鸣基本状态数据表》（附件2）和有关质量指标（含“计分卡”🧖🏼♀️、“资源表”🙆🏼♀️、“服务贡献表”，附件3）⛹🏻♂️。其中《沐鸣基本状态数据表》和有关质量指标除在报告中展现外🚜，另需以Excel格式单独填报。
（二）各高职院校应将沐鸣人才培养水平、实际办学条件💆♂️、实训设备配置水平🧛🏿♀️、现代信息技术应用🫢、专兼结合的“双师型”教师队伍建设、院校治理能力、大学章程建设🐦🔥、质量保障体系建设等情况纳入质量年度报告范围💇🏿。鼓励精选本校学生发展🧏♀️、校企合作、服务地方的典型案例一并编入报告🧄。
（三）各高职院校质量年度报告名称统一为“**（沐鸣全称）高等职业教育质量年度报告（2015）”，有关质量指标Excel表名称统一为“**（沐鸣全称）高等职业教育质量年度报告指标（2015）”𓀆。
三、工作要求
（一）各高职院校应按照《广东省教育厅关于报送高等职业教育质量年度报告（2014）的通知》（粤教高函?2013?164号，附件4）要求，充分认识建立高职教育质量年度报告制度的重要意义，加强组织领导和落实职责分工，进一步健全质量年度报告工作机制，切实提高报告编制质量🪁。
（二）各高职院校要用客观数据和典型事例向社会公众报告2013-2014学年沐鸣人才培养质量状况❌，认真回应社会公众对沐鸣的关切𓀎；应认真分析沐鸣在人才培养中存在的问题🏃🏻♂️，有针对性地提出具体🚑、可操作的改进措施👨🏽🍼👨🌾；并对上一学年质量报告提出改进举措的实施、落实情况进行回顾总结👳🏽。
（三）各高职院校在填写《沐鸣基本状态数据表》和有关质量指标（含“计分卡”、“资源表”、“服务贡献表”）时✡︎，应坚持实事求是的原则🤜🏿，确保数据与高等职业院校人才培养状态数据的一致性；要认真阅读指标说明🌷🚵🏻，充分理解指标的内涵，避免出现漏填🕐、单位不一致、不按统计时间填写等错误。
四👩🌾、报送要求
（一）请各高职院校于2014年12月5日前，填写《高职教育质量年报（2015年）工作联系人表》（附件5），加盖沐鸣公章后报送至省教育厅高教处，电子版材料（文件名称统一为“**（沐鸣全称）质量年报（2015年）工作联系人表”）发至zhqimin@163.com。
（二）为做好全省高职教育质量年度报告撰写工作，请各高职院校于2014年12月25日前将沐鸣人才培养工作状态标准版数据（由广州工程技术职业沐鸣开发）发至zhqimin@163.com🦝。
（三）请各高职院校于2014年12月25日前以正式公文形式将一份纸质的质量年度报告（2015）报送至省教育厅高教处，同时将电子版（word、Excel格式）发至zhqimin@163.com，并于2015年1月5日前在本校网站上发布🌡。
省教育厅将汇总各高职院校质量年度报告上报教育部，同时在省教育厅网站上公布各高职院校质量年度报告🥙。
本文附件不印发，请在省教育厅网站（http://www.gdedu.gov.cn）查阅下载。
附件1：关于报送高等职业教育质量年度报告（2015）的通知（教职成司函〔2014〕142号）.rar
附件2：沐鸣基本状态数据表.xls
附件3：有关质量指标（2015）.xls
附件4🫲🏿😟：广东省教育厅关于报送高等职业教育质量年度报告（2014）的通知(粤教高函?2013?164号).doc
附件5🚑：高职教育质量年报（2015年）工作联系人表.doc
广东省教育厅
2014年12月3日
（联系人：张谦明🫲🏼，电话🤸🏿♀️👶🏼：（020）37627715）
